1. Target
Garantire la qualità dei prodotti soddisfano i requisiti di qualità dei clienti, leggi e regolamenti, come applicabilità, affidabilità e sicurezza.
2. Intervallo
Comprende tutti gli aspetti dell'intero processo di qualità del prodotto, come processo di progettazione, processo di approvvigionamento, processo di produzione, processo di installazione e così via.
3. Contenuto
Compresi la tecnologia operativa e le attività, ovvero la tecnologia professionale e la tecnologia di gestione in due aree
Intorno alla qualità del prodotto per formare tutti gli aspetti di tutto il processo, Per controllare la qualità del lavoro persone, macchina, materiale, legge, anello cinque fattori da controllare, E la qualità delle attività dei risultati sono stati sottoposti a verifica, Per trovare risolvere i problemi nel tempo e adottare misure corrispondenti, prevenire guasti ripetuti, ridurre al minimo la perdita il più possibile. Pertanto, il controllo di qualità dovrebbe implementare il principio di combinare la prevenzione con l'ispezione.
4. Metodo
Per determinare quale tipo di metodo di ispezione dovrebbe essere utilizzato in ciascun punto di controllo della qualità ?. I metodi di prova sono suddivisi in: test di conteggio e test quantitativo.
Conteggio assegno
Verifica le variabili discrete come il numero di difetti e il tasso di non conformità;
Ispezione quantitativa
È una misura di variabili continue come lunghezza, altezza, peso, forza, ecc. Nel processo del controllo di qualità della produzione, dovremmo considerare che tipo di grafici di controllo sono usati: le variabili discrete sono contate dal conteggio, le variabili continue sono usate come carte di controllo.
Sono citati i 7 passaggi del controllo qualità
(1). Seleziona l'oggetto di controllo;
(2). Selezionare i valori caratteristici della qualità che devono essere monitorati;
(3). Definire le specifiche e specificare le caratteristiche di qualità;
(4). Selezionati possono misurare con precisione le caratteristiche, vale la pena di monitorare strumenti o mezzi di test fatti da sé;
(5). fare test reali e registrare dati;
(6). Analizzare i motivi delle differenze tra l'effettivo e le specifiche;
(7). Adottare le azioni correttive corrispondenti.